Sabina Błędzińska
Założycielka i Prezes Zarządu Centrum Teraputyczne SPERARE Sp. z o.o., dyrektor Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej SPERARE.
Logopeda, pedagog specjalny, surdopedagog, tyflopedagog, terapeuta komunikacji AAC
Jestem terapeutką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi o złożonych potrzebach rozwojowych,
w szczególności z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz z chorobami rzadkimi.
Ukończyłam studia magisterskie z pedagogiki specjalnej (specjalizacja: oligofrenopedagogika) oraz dwa kierunki studiów
podyplomowych: logopedię z glottodydaktyką i surdopedagogikę.
Od 2013 roku prowadzę terapię w oparciu o założenia Metody Krakowskiej, koncentrując się na rozwijaniu efektywnej
komunikacji, zarówno mowy werbalnej, jak i alternatywnej.
Jako terapeuta komunikacji AAC, tworzę i wdrażam indywidualne, wieloskładnikowe systemy komunikacyjne dopasowane do
potrzeb dzieci niemówiących lub z ograniczoną możliwością porozumiewania się. Wspieram zarówno dzieci,
jak i ich rodziny w codziennym wykorzystywaniu AAC w środowisku domowym i edukacyjnym.
Jestem również certyfikowanym terapeutą Manualnego Torowania Głosek (MTG) oraz wykorzystuję w swojej pracy
masaż logopedyczny, wspierając rozwój funkcji prymarnych oraz przygotowanie aparatu artykulacyjnego do mowy.
Swoją wiedzę stale poszerzam nie tylko w zakresie terapii logopedycznej, ale również dietoterapii i mikrobiomu
jelitowego, wierząc, że odpowiednio dobrana dieta to fundament skutecznej terapii i lepszego funkcjonowania dziecka.
W pracy kieruję się holistycznym podejściem, obejmującym całą rodzinę i środowisko dziecka.
Prowadzę szkolenia dla specjalistów, wspieram rodziców oraz buduję zespół terapeutyczny nastawiony na współpracę,
skuteczność i szacunek do każdego człowieka.
Robert Frankowski
Wiceprezes Zarządu Centrum Terapeutyczne SPERARE Sp. z o.o., Z-ca Dyrektora Poradni
Pedagog, trener TUS, terapeuta SI
Posiadane wykształcenie to tytuł mgr w Wyższej Szkole Zarządzania
i Administracji w Opolu na kierunku Pedagogika Pracy
i Zarządzanie Bezpieczeństwem, dodatkowo ukończone studia podyplomowe
na kierunkach Przygotowanie w zakresie psychologiczno–pedagogicznym oraz
dydaktycznym, Edukacji i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum
autyzmu, Oligofrenopedagogika, Integracja sensoryczna z certyfikatem
diagnozy i terapii SI, jak również liczne kursy i szkolenia przede
wszystkim trenera TUS SST.
Jestem osobą komunikatywną i odpowiedzialną, która stale się rozwija i szuka nowych
metod pracy. Jako osoba cierpliwa i łagodna, dobrze rozumiem się z dziećmi.
Posiadam kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej.Posiadam umiejętności
organizacyjne, dzięki którym w sposób planowy i systematyczny realizują
postawione cele.
Milena Kuligowska-Ratajczyk
Logopeda
Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie,
na kierunku pedagogika specjalna, o specjalizacji surdopedagogika oraz Akademii
Świętokrzyskiej, na kierunku "Rewalidacje z terapią pedagogiczną".
Ukończyłam również studia podyplomowe na kierunku logopedii oraz matematyki.
Katarzyna Gwizdalska
Logopeda
Jestem absolwentką Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na kierunku pedagogika w zakresie pedagogiki
specjalnej. Ukończyłam studia podyplomowe w kierunku Oligofrenopedagogiki oraz Terapii Pedagogicznej
w Górnośląskiej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Mysłowicach, a także Edukacji i wspomagania
osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Surdo i Tyflopedagogiki oraz Logopedii w Wyższej Szkole
Humanistyczno-Ekonomicznej w Brzegu.
Marta Łukaszczyk
Psycholog, Trenerka TUS
Absolwentka Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach o specjalności
psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia i pomocy rodzinie.
Posiadam przygotowanie pedagogiczne oraz szkolenie trenera TUS.
Jestem w trakcie studiów podyplomowych z Edukacji i terapii osób z zaburzeniami
ze spektrum autyzmu. Pracuje również jako psycholog szkolny w jednej z Katowickich
szkół podstawowych.
Marta Pstrąg
Fizjoterapeuta
Jestem fizjoterapeutką specjalizującą się w rehabilitacji wad postawy, pielęgnacji dziecka oraz terapii
uroginekologicznej. W swojej pracy kieruję się holistycznym podejściem, dostosowując terapię do indywidualnych
potrzeb każdego pacjenta.
W czasie terapii staram się nawiązać kontakt z dzieckiem, zbudować zaufanie, angażuje rodziców w cały proces,
by wspólnie jak najlepiej pomóc dziecku.
Skupiam się na:
- opracowywaniu celów terapii, zarówno krótkoterminowych, jak i długoterminowych,
- edukacji rodziców w zakresie profilaktyki i pielęgnacji,
- prowadzeniu terapii dziecka
Wierzę w siłę współpracy z innymi specjalistami, wymiana doświadczeń pozwala mi osiągać jeszcze lepsze efekty
terapeutyczne i skuteczniej pomagać pacjentom.
Emilia Tadla
Logopeda
Absolwentka studiów I stopnia na kierunku logopedia na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach oraz studiów II stopnia
na kierunku logopedia ze specjalnościami neurologopedia i wczesna interwencja logopedyczna, ukończonych na Uniwersytecie
Gdańskim we współpracy z Gdańskim Uniwersytetem Medycznym. Doświadczenie zawodowe zdobywała, pracując w przedszkolu
oraz gabinecie neurologopedycznym.
Anna Wojtyło
Fizjoterapeuta
Absolwentka Śląskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapia. W pracy z dziećmi kieruję się indywidualnym
i holistycznym podejściem, dbając o ich bezpieczeństwo i potrzeby rozwojowe.
Damian Kleszczewski
Fizjoterapeuta
Moje motto: „Gdy dziecko się śmieje, terapia działa”
Jestem absolwentem Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej na Collegium Medicum – Wydział Medyczny na kierunku Fizjoterapia,
zdobywając w 2025 r. Tytuł mgr fizjoterapii. Fizjoterapeuta w fizjoterapii pediatrycznej, planując proces uczenia ruchu,
powinien być częściowo terapeutą, częściowo nauczycielem, a częściowo reżyserem zabawy. Ukończyłem również kurs dydaktyczny
z zakresu rehabilitacji w zaburzeniach rozwojowych niemowląt.
Posiadam umiejętności organizacyjne, dzięki którym w sposób planowy i systematyczny realizuję postawione cele, poprzez:
- poznanie dziecka jako „ucznia ruchu”,
- opracowanie indywidualnego celu terapeutyczno – dydaktycznego,
- wdrażanie oraz dobór metod „uczenia ruchu”,
- wybór źródła motywowania i utrzymania uwagi (np. częste chwalenie),
- włączanie rodzica w proces dydaktyczny,
- stałą obserwację efektów terapii.
Małgorzata Kacperska
Odział Słupsk
Logopeda
Jestem absolwentką Akademii Rolniczej w Szczecinie na Wydziale Ekonomiki i Organizacji Gospodarki Żywnościowej na kierunku Ekonomia.
Ukończyłam Studia podyplomowe na Uniwersytecie Szczecińskim na kierunku Rachunkowość. Będąc mamą dwójki dzieci i spędzając z nimi wiele czasu,
postawiłam na zmiany w swoim życiu i ukończyłam Studia podyplomowe na Kujawsko-Pomorskiej Szkole Wyższej w Bydgoszczy w zakresie
Przygotowania Pedagogicznego na kierunku Logopedia Ogólna.
Marta Blum
Odział Słupsk
Fizjoterapeuta
Jestem absolwentką Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu na kierunku fizjoterapia. Już w trakcie studiów rozpoczęłam pracę zawodową,
początkowo jako technik masażysta, a następnie jako fizjoterapeutka i nieprzerwanie wykonuje ten zawód do dziś.
W swojej praktyce pracowałam z pacjentami w różnym wieku, od najmłodszych dzieci, po osoby starsze, z problemami
ortopedycznymi oraz neurologicznymi. W pracy z dziećmi szczególną uwagę poświęcam poznaniu ich potrzeb, możliwość i trudności,
a także budowaniu poczucia bezpieczeństwa. Podczas terapii wad postawy, zaburzeń napięcia mięśniowego i innych dysfunkcji
ruchowych staram się nie tylko wspierać rozwój fizyczny, ale również pomagać dzieciom przełamywać lęk przed tym, co nowe i nieznane.
Prywatnie jestem mamą chłopca w wieku przedszkolnym, co dodatkowo pozwala mi lepiej rozumieć potrzeby najmłodszych pacjentów i ich
rodziców.
Małgorzata Błędzińska
Manager
